外部工具

2. 課程規劃

(1) 專業臨床醫檢技能：

a. 利用結構式的臨床技能評量DOPS(直接觀察操作技能)，進行檢驗知識、檢驗技能、執行態度，多面向評估學生在各項專業技能之訓練，包括：Cold Hemagglutinin test、RPR、TPPA、ANA等實驗，由醫檢師觀察同學實際操作檢體之技能，並了解判讀準則與報告方式。

b.核心課程：

i.梅毒血清學檢驗：
包含screen test: RPR、VDRL，可學習絮狀凝集法(Flocculationreaction)及血清序列稀釋之方式
confirm test：TPPA、FTA-abs，可學習顆粒凝集反應(Gelatin Particle Agglutination)及96 WELL盤序列稀釋使用之方式

ii.自體免疫抗體檢驗：
手工項目：包含ANA、ds-DNA、Anti-mitochondrial Ab、Anti-Gastric Parietal Cell Ab、Anti-smooth muscle Ab之檢驗，使學生學習間接免疫螢光技術及判讀方式
自動化機台：包含anti-ENA Screen、RNP、Sm、Ro, La、Scl-70、Jo-1、CCP、CENP、Rib-P、Cardiolipin IgG、Cardiolipin IgM、B2-Glycoprotein IgG、ANCA(MPO, PR3)、RF IgM之檢驗，使學生學習螢光酵素免疫分析法相關機台操作原理及應用範圍。

 iii.     Coomb’s test：
利用基本抗原抗體凝集反應，讓學生學習不規則抗體檢測方法及判定方式

 iv.     微生物血清學：
包含Mycoplasma pneumonia Ab、Cold Hemagglutinin、cryptococcus、Legionella Urinary Antigen、潛伏性TB感染等，使學生學習傳統血清學技術及判讀

v.     病毒血清學：
包含HIV screen test 、confirm test （Western Blot）、EBV EA+NA-IgA、EBV VCA-IgG、EBV VCA-IgM、HSV I&II-IgG、HSV -IgM、Rotavirus、Dengue等，使學生學習自動及半自動化酵素免疫法原理及技術

 vi.     過敏原血清學：
Phadiatop and ImmunoCAP Specific IgE，Total IgE， Eosinophil Cation Protein，Multipleallergen tests，使學生學習螢光酵素免疫分析法及化學冷光相關機台操作原理及應用範圍。

vii.     蛋白電泳及免疫固定：
包含PEP、IFE，使學生學習免疫電泳及免疫固定法之操作技術及片子的判讀

viii.     器官移植藥物監控檢驗：
包含免疫抑制劑Tacrolimus、Sirolimus、Cyclosporin A濃度分析，讓學生了解藥物監控檢驗之意義及技術

ix.     自動免疫分析儀：
包含Dimension、BNP、LIAISON、SPA、DS2、Phadia CAP 250、HITACHI AP 720S等自動化機台，讓學生了解相關機台操作原理及應用範圍。

x.     危險值主動通知：如Cryptococcus Ag (CSF)陽性需進行主動通知，訓練學生以病人為中心之醫療服務態度及對病人之關懷。

xi.     內外部品管評估：
讓學生了解操作品管規則及頻率，內外部品管應用需求。

(2) 資訊應用及數位學習：

a 實習生具有長庚醫院圖書館之資料庫查詢系統密碼，可查找圖書館資料庫，包含：pubMed, Ovid Medline, 實證醫學資料庫。實習期間安排文獻選讀暨實證醫學簡介課程，讓學生具有查找文獻之能力，運用資訊查找文獻並應用於終身學習。

b 訓練下列檢驗資訊系統(LIS)之應用

 i.     利用檢體之條碼辨識，提昇檢驗作業流程順暢度及安全。

 ii.     檢驗品管之管理：即時監控QC結果、mean & SD 計算，監測品管值之變化。

iii.     各檢驗項目之檢驗報告電腦核發及數據查詢。

iv.     利用LIS與HIS之檢驗報告結合，完成自動化儀器之檢驗結果自動驗證、傳輸及報告核發。

v.     利用數位教學(moodle)平台，學生可於任何有上網設備之電腦、進行問題詢問及教師之回饋。